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身边的共产党员(8) :成长中的青年党员教师(二)
发布日期:2012/5/11 13:40:17         发布人:          浏览次数:1950
   

身边的共产党员(8

成长中的青年党员教师(二)

徐海燕:工商管理系会计专业教师

作为一名党员教师,她在工作中要对自己高标准,严要求,不断地学习、钻研、进取。自参加工作以来,承担过《会计学原理》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》等会计专业主干课程。虽然有些课程已经教过几个循环,但她在开学初就准备好课件,很好的理解新增加的内容。她还探索总结了激发学生学习动力的教学方法和手段,使学生乐学、善学,由要我学转变为我要学

她还把深化教学改革与科研结合起来,先后在“扬州富春食品有限公司”、“扬州投资股份公司”等进行“教学做”一体化现场教学;在会计从业资格培训中,辅导的班级获证率达90% 87% 2010年辅导考试通过率位于全年级第一、第二;2010年学生参加全国商业协会大赛取得一等奖的优异成绩,她讲授的财务管理课程作出了贡献;她注重自身技能的提高,参加江苏省教育厅主办的“高职高专院校会计专业中青年骨干教师研修班”;获得中华人民共和国财政部颁发的“会计从业资格证书”;20098月参加江苏省教育厅主办“高职高专院校教师‘双师’素质培训”。她注重业务能力和科研能力的提高,在企业挂职锻炼,担任过扬州江海旅行社有限公司总账会计;扬州安华建材装饰销售服务中心财务顾问。她还注重教学方法的改革与创新,2010年获2009-2010年度全院中青年教师“创新教学”大赛第一名;先后参编或副主编《会计岗位技能实务》精品教材、高等教育出版社《会计岗位技能实务》、高等教育出版社《会计岗位技能实务学习指导、习题与项目实训》、北京工业大学出版社《会计基础实训》、北京工业大学出版社《财务管理》、北京工业大学出版社《成本会计实务》、机械工业出版社《财务管理》等教材。

徐冬梅:外语系英语教师

正直做人,认真做事是她的座右铭。一线党员教师直接面对学生,她经常通过微博、通过空间等学生喜闻乐见的方式跟他们沟通交流。一次她在她的空间写到:好吧,开始B级辅导了,学生马上回话:老师,带我们通过哦,她也及时互动我们一起加油加油。通过这样的方式,把枯燥的说教融于现代手段交流,学生易于接受。他们经常把心里话告诉她,她也及时地为他们疏导,所以学生亲切地称呼她为姐”。

作为一个一线的教师党员,她教学上精益求精,科研上也勇于奋进。去年她获得教育硕士”学位证书;所教的班级B级通过率总是受到学生和班主任的欢迎,甚至有班主任会指名要求她教自己所带的班级;她获得过优秀课堂教学奖;她主持并承担的院级科研课题语言的隐喻性和大学英语教学研究也到了结项阶段。

同事有困难她会及时帮助。去年一位老师要动一个小手术,先生不能赶回来照顾,她主动承担了陪伴并照顾这位老师。上学期一位老师在学校下楼梯时不小心摔了一跤,她开车送这位老师去医院检查……去年12月份,她在网络上看到上海一位记者的号召:天冷了,玉树孤儿院的孩子们缺少过冬的棉衣。她记下地址,第二天就通过邮局寄去一大包棉衣羽绒服等衣物。

崔晓晓:应用艺术系珠宝首饰工艺及鉴定专业教师

作为艺术系的教学骨干,她先后承担了《首饰工艺学》、《首饰制作工艺》、《JewellCAD》、《珠宝与贵金属类别特色设计》专业课和《装饰图案》基础课程的教学工作,还指导毕业生的社会实践毕业设计及答辩,每年教学工作量饱满。在教学过程中,无论是新开课程还是熟悉课程,她都能认真钻研教材,做好课前设计,培养学生创新精神和实践能力。在课堂上,坚持以学生为主体、教师为主导,大胆使用启发式、项目法等教学方法,并结合多媒体、网络等现代化教学手段,充分调动了每个学生学习的积极性。许多学生反映:老师讲课内容丰富,生动有趣,注重培养实践和创新能力,让我们真正学到了知识和技能,我们都很喜欢上她的课。2010年她获得 院“课堂教学质量优秀奖”,并被推荐在院内进行了创新教学一节课的演讲。

通过与系同专业教师共同交流,建立了以项目为载体、任务为启动、能力为本位、学生为主体、教学做一体化全新的教学方法与模式,并率先对自己所负责的首饰制作工艺室实施了开放式实践教学,打破了常规的教学和考核形式,所在专业被列为了院特色重点建设专业,所在的教研室2009年度被评为院“先进教研室”。近两年,她编写了《首饰制作工艺及实训指导》教材一部(学生上课已使用,待出版);指导并完成省大学生实践创新项目《创新贵金属在艺术实用品中的开发应用》,结项报告书及支撑材料各一份;在《珠宝科技》等国家专业核心期刊独立公开发表论文2篇,相关专业核心期刊发表论文5其中,论文《谈新时期如何提高高职人才的培养质量》获得中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛一等奖;设计的首饰作品《依偎》获第五届大溪地首饰设计入围奖,作品已制成实物在香港展览。

她还利用自己曾在外企从事过2年首饰设计的经验,主动给每年的毕业班学生进行就业指导,提出参考意见,帮助学生就业。许多学生即使在毕业后走上工作岗位,依旧把她作为良师益友,和她保持着联系,在校的学生也都亲切的叫她“晓晓老师”。

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